Φροντιστηριακές εργασίες των μαθητριών της τελευταίας τάξης του Διδασκαλείου Πειραιά του Σχολικού Έτους 1930-31

ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΘΗΛΕΩΝ  ΠΕΙΡΑΙΑ

Διευθυντής Κ.Δ. ΣΩΤΗΡΙΟΥ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 1930-1931

(αυτός είναι ο τίτλος που είχε ο Σωτηρίου στον φάκελο)

Το σημείωμα του Σωτηρίου με τα θέματα του φροντιστηρίου και με τα ονόματα των μαθητριών σε κάθε θέμα σε Pdf:Το σημείωμα του Σωτηρίου

ΦΑΚΕΛΟΣ «Σχολείο και παιδί» 1.Θέμα: Ανάλυσις του έργου «Το σχολείο και το παιδί» Υπό του Τζων Ντιούε Pdf 1: Σχολείο και παιδί 1  Γενική ανάλυση του θέματος. Το κείμενο δεν έχει όνομα. Pdf 2: Σχολείο και παιδί 2  α) Ομαδική εργασία των : Ν. Οικονομοπούλου - Α Παπαδάκη- Μ  Μυολόγλου – Μ Παπαδημητρίου- Ι. Μυλωνά – Μ. Τεντεζή  ( σελ 1-3) β) εργασία 29/5/1931 της Αργυρώς Αντωνίου Παπαδάκη (σελ. 1-11) 2. Θέμα: Ανάλυσις . Από το βιβλίο «Σχολείο και παιδί» : «Παιδί και σχολικό πρόγραμμα» Pdf 3: Σχολείο και παιδί 3  α) Χ.Κ. Νικολοπούλου 28/4/1931(σελ. 1-5)  β) Ζηνοβία Π. Κωσταροπόύλου 13 /5/1931 (σελ 6-12) γ) Αγγελική Μεταξά & Παναγιώτα Μπούχλα 19 /5/1931 (σελ. 13-17)

ΦΑΚΕΛΟΣ «Περι διδακτηρίων   Pdf 4:Περί διδακτηρίων α) Εισήγησις των μαθητριών : Ντίνας Αλάτση και Πόπης Γλύκα 28/5/1931 (σελ. 1-4) β) «Πως πρέπει να είναι τα διδακτήρια» Εισήγησις της Σοφίας Αρχοντάκη (σελ. 5-9) γ) Εισήγησις των μαθητριών : Μελέτη- Τσιγκάρη – Πετράτζα  (σελ.10-12) 1. Ποία είναι η κατάστασις των σχολείων στην Ελλάδα και ιδίως στον Πειραιά 2.. Πως  πρέπει να γίνουν τα νέα διδακτήρια

ΦΑΚΕΛΟΣ «Σχολικός κήπος» Pdf  5: Σχολικός κήπος α) Εισήγησις των μαθητριών: Μαρία Κατσίπη και Μαγδαληνή Βουζόυκου 9/5/1931 (σελ. 1-2) β) Σουζάνα Κατηβάτη 13/5/1931 (σελ. 3-4) γ) Εισήγησις της μαθήτριας Χρυούλας Κονιζάκη (σελ. 5-8) δ)Εισήγησις των μαθητριών: Κατραμαδάκη και Καταρτζή (σελ. 9-14) ε)Εισήγησις της μαθήτριας Παναγιώτας Βρεττάκη (σελ 15-16)

ΦΑΚΕΛΟΣ «Σχολικές εορτές» Pdf 6: Σχολικές εορτές α) Εισήγησις της μαθήτριας Θεοδώρας Κωνσταντινίδου 10/5/1931 (σελ. 1-2) β) Εισήγησις των μαθητριών Ιωάννας Κοντού και Άννας Λαγουδάκη 19/5/1931 (σελ 3-5) γ) Θέμα της μαθήτριας Κούλας Κουτρούλη (σελ. 6-10) δ) Εργασία των μαθητριών Χαρίκλειας Κοπελούδη και Σμαραγδής Κοπελούδη (σελ. 11-12) ε) Εισήγησις της μαθήτριας Διονυσίας Κουτσουδάκη  (σελ. 13-15)

ΦΑΚΕΛΟΣ «Σχολικές εκδρομές»   Pdf  7 :Σχολικές εκδρομές α) «Σχολικαί εκδρομαί ταξίδια και περίπατοι» της μαθήτριας Ζωής Θ. Λεκάκη 11/5/1931 (σελ. 1-2) β) Εισήγησις των μαθητριών Πόπη Λόλα & Αικατερίνη Λυκούδη (σελ.3) γ) «Σολικαί εκδρομαί και εξ αυτών ωφέλειαι» των μαθητριών Παναγιώτας Λυμπέρη και Μήνας Ματθαίου (σελ. 4-8)

ΦΑΚΕΛΟΣ «Το μάθημα των εκθέσεων»  Pdf 8: Το μάθημα των εκθέσεων 1 α) «Αι εκθέσεις εις το Δημοτικόν σχολείον»  της μαθήτριας Ινώ Τακούλα 26/3/1931 (σελ. 1-14) β) «Κριτική του βιβλίου των εκθέσεων» της μαθήτριας Αικατερίνη Μπαϊρα 6/5/1931 (σελ. 15-18) Pdf 9:Το μάθημα των εκθέσεων 2 α) «Αι εκθέσεις στο Δημοτικό σχολείο» Συνεργασία των μαθητριών Μπότσαρη Ευαγγελίας – Τερτζιώτου Μήνας – Ταγκοπούλου Μαρίας 11/5/1931  (σελ. 1-3) β) «Εισήγησις εις την διδασκαλίαν της εκθέσεως εις το δημοτικό σχολείο» της μαθήτριας Βιργινία Θ. Γιαννάρου 12/5/1931 (σελ. 4-6) γ) «Διδασκαλία των εκθέσεων στο Δημοτικό σχολείο» της μαθήτριας Άννας Πέτα 5/6/1931 (σελ. 7-10) δ) Φροντιστήριο «Εισήγησις εις τας εκθέσεις του Δημοτικού σχολείου: Πότε θα δίνομεν εκθέσεις που θα γίνονται; Πως θα διορθώνομεν τας εκθέσεις;» της μαθήτριας Π.Τ.Στάη  (σελ.  11-14) ε) «Ανάλυσις του βιβλίου εκθέσεων του κ. Τσαγκιά» υπό των μαθητριών Μαρίας Πετρούτσου και Ακριβής Ράκκα (σελ.15-17) στ) «Αναλυσις του βιβλίου των εκθέσεων» Συνεργασία των μαθητριών Αννας Πουλάκη και Ελπινίκης Πούπου. ( σελ. 18-20) ζ) «Εισήγησις του θέματος η διδασκαλία των εκθέσεων» της μαθήτριας Αντωνίας Πελέκη (σελ. 21-24)

ΦΑΚΕΛΟΣ «Περί Αυτοδιοικήσεως» Pdf 10 :Περί αυτοδιοικήσεως α) Εργασία των μαθητριών: Αριάδνη Καρνασοπούλου – Θεσσαλονίκη Καραδήμα – Μαρουλιώ Καραδήμα – Ποθητή Γιανναγά  2/5/1931 (σελ. 1-3) β) Συνεργασία των μαθητριών : Παρ. Καρακατσάνη – Ευθ. Βλαστάρη – Ευαγ. Καστριώτου (σελ. 4-6)

ΦΑΚΕΛΟΣ «Το σχολείο εργασίας της Μοντεσσόρι» Pdf 11 :Το σχολείο εργασίας της Μντεσσόρι α) Κριτική του βιβλίου «Σχολεία Εργασίας» -Η μέθοδος της κ. Μοντεσσόρι στην πράξη – «Ανάγνωσις και γραφή στην πρώτη τάξη» - Χωρίς όνομα (σελ. 1-4) β) «Αριθμητική στην πρώτη τάξη κατά την Μοντεσσόριο μέθοδο» εργασία της μαθήτριας Σωτηρίας Καμπανοπούλου 22/5/1931 (σελ. 5-7) γ) «Ανάλυσις του Σχολείου εργασίας της κας Μοντεσσόρι» εργασία της μαθήτριας Αικατερίνης  Θωμοπούλου (σελ 8-13) δ) «Ανάλυσις και κριτική του βιβλίου «Η αρχή  της εργασίας στο Δημοτικό Σχολείο»» Εισηγήτριαι: Λάλα- Τρέζου – Χαραμή- Σαλούστου – Σαμαράκη – Σπανουδάκη – Χριστοδούλου – Τσακωμένου – Μοίρα. (σελ 14-25) ε) «Ανάλυσις του πρώτου μέρους του βιβλίου «Για τα Σχολεία Εργασίας»» της μαθήτριας Σοφίας Ι. Κατρανίδου

ΦΑΚΕΛΟΣ «Ο κακός και αμελής μαθητής»  Pdf  12:Ο κακός και αμελής μαθητής α) «Ποιες είναι οι αιτίες που κάνουν το παιδί κακό και αμελή και τι μέτρα πρέπει να λάβουμε» της μαθήτριας Αγγελικής Καλαμακιώτου 13/6/1931 (σελ. 1-5) β) «Ο κακός και αμελής μαθητής , που το σκάζει που επαναστατεί που κοροϊδεύει. Στη παλιά παιδαγωγική εστάθη αδύνατον. Το παιδικό ψέμα» της μαθήτριας Ζηνοβίας Κωσταροπούλου 20/5/1931 (σελ. 5-9) γ) Εισήγηση «Ο κακός και αμελής μαθητής. Αναμνήσεις δικές μου και τα σημερινά παιδιά» της μαθήτριας Ζωής Λεκάκη 18/6/1931 (σελ. 10-13)

ΦΑΚΕΛΟΣ «Το σχολείο εργασίας στο Μισσουρι της Κολομβίας»  Pdf  13:Το σχολείο εργασίας στο Μισσουρι της Κολομβίας α) 1. «Κριτική του Σχολείου εργασίας στο Μισσουρι της Κολομβίας» 2. «Σχολείο εργασίας στο Μόναχο»  της μαθήτριας Αγγελικής Καλαμακιώτου 18/5/1931 (σελ.1-8) β) «Το Σχολείο εργασίας του κ. Μεριάμ στο Μισουρί της Κολομβίας» της μαθήτριας  Ματίνας Κοσμά Θεοδώρου 8/6/1931 (σελ. 9-12)

ΦΑΚΕΛΟΣ «Βαθμοί και διαγωνισμοί»  Pdf  14:Βαθμοί και διαγωνισμοί α) Φροντιστήριο «Περί βαθμολογίας και διαγωνισμών»  (σελ. 1-4) β) «Βαθμοί, εξετάσεις, διαγωνισμοί» (σελ. 5-17) Πρόκειται για ομαδικές εργασίες στις οποίες όμως δεν αναφέρονται τα ονόματα των συνεργαζόμενων μαθητριών.

ΦΑΚΕΛΟΣ «ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ & ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ»   Pdf 15 :Ελευθερία και πειθαρχία «Κριτική και ανάλυσις του βιβλίου «ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ & ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ»  στην ανατροφή του παιδιού» Ομαδική εργασία των Δουζίνα- Δαμηλάκου – Δαλετζάκη – Δημητροκάλλη – Γιοτάμπαλη – Δροσίνου – Δέλλη  Πρόκειται για εργασία «φροντιστήριο» της περιόδου 1930-31, είναι το Δ’ θέμα βλέπε φάκελος «Διδασκασλείο Πειραιά» -«Σημειώματα χειρόγραφα από τις συνεδριάσεις»- «Φροντιστήριο σχ. Ετος 1930-31»

ΦΑΚΕΛΟΣ «ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ»  Pdf  16:Οδηγός για την πρώτη ανάγνωση «Εισηγητική έκθεσις επί της αναλύσεως και κριτικής του βιβλίου «Οδηγός για την πρώτη ανάγνωση» Εκ των εισηγητριών : Μ. Βάρλα – Κ. Καραντώνη – Κ. Κωτσάκη – Α. Κουρεντσή – Γ. Λαμπαθάκη

ΦΑΚΕΛΟΣ «ΠΩΣ  Ν’ ΑΝΑΤΡΕΦΩΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ» Pdf  17:Πώς ν' ανατρέφουμε τα παιδιά μας «Ανάλυσις του συγγράμματος «Πώς ν’ ανατρέφωμε τα παιδιά μας» του Α. Ferriere ( μετάφραση : Βαλαγιάνη)» 13/5/1931 της μαθήτριας Χρίκλειας Παπαχαραλάμπους

ΦΑΚΕΛΟΣ «Η  ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΥΛΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» Pdf 18:Η διδακτική ύλη στο σχολείο α) Θέμα φροντιστηρίου «Η διδακτική ύλη στο Σχολείο και ιδιαίτερα στο Δημοτικό σχολείο» 1931 της μαθήτριας Άννας Γούτη (σελ. 1-2 β) «Το μάθημα της Γεωγραφίας» 8/1/1931 της μαθήτριας Ελένης Σπυρίδ.  Βλάχου (σελ.3-4) γ) «Μαθηματικά – Κοσμογραφία – Επί της όλης εργασίας της σχολικής περιόδου» της μαθήτριας Καλλιόπης Βιλλαντζάκη (σελ. 5-10) δ) Το μάθημα της φυτολογίας  της μαθήτριας Ντίνας Βενιζέλου (11-13) ε) «Η διδασκαλία της χειροτεχνίας, πραματογνωσίας και ιχνογραφίας» χωρίς όνομα (σελ.14-19) στ) «Πρώτη ανάγνωσις και γραφή , ανάγνωσι και ορθογραφία» της μαθήτριας Άννας Καμπάνη (σελ. 20-23)